Hüsamettin AKSUNGUR(E.Maarif Müfettişi)


TATİL BİTTİ

16 Ocak Cuma günü başlayan yarıyıl tatili, 30 Ocak Cuma günü tamamlanacak. Tatilin ardından öğrenciler ve öğretmenler ikinci dönem için 2 Şubat Pazartesi günü yeniden ders başı yapacak. Öğretmen ve öğrencilerin tatil dönemini nasıl değerlendirdiği kişiden kişiye değişebilir


TATİL BİTTİ

    16 Ocak Cuma günü başlayan yarıyıl tatili, 30 Ocak Cuma günü tamamlanacak. Tatilin ardından öğrenciler ve öğretmenler ikinci dönem için 2 Şubat Pazartesi günü yeniden ders başı yapacak. Öğretmen ve öğrencilerin tatil dönemini nasıl değerlendirdiği kişiden kişiye değişebilir, Ekonomik nedenlerle pek çok öğretmenin bu yarıyıl tatilinde evde, eşi veya çocukları ile vakit geçirdiklerini, herhangi bir gezi programına katılamadıklarını düşünüyorum. Belli kıstaslar konularak, koşulları tutan öğretmenlere özel bir program düzenlenmesi bile onlara çok şey katacak. İkinci döneme daha zinde daha dinç başlayacaklarına inanıyorum. Yarıyıl tatilinde, öğretmenler de öğrenciler de çok gezmelerini, çok okumalarını öneririm. Telefon, tablet, televizyon, internet, sosyal medya gibi zihinlerini yoracak uygulama ve ortamlardan uzak durmaları gerekiyor. Sağlıklı kararlar alabilmek, sağlıklı bireyler yetiştirebilmek için öncelikle sağlıklı koşullarda kendilerine zaman ayırmaları; kalplerine, ruhlarına, zihinlerine iyi gelebilecek etkinlikler düzenlemeleri gerekiyor. 

      Ancak genel olarak birçok öğrenci bu süre zarfında dinlenmek, hobilerle ilgilenmek veya ekstra ders çalışmak gibi aktivitelerle zaman geçirmeyi tercih ediyor. Orta öğretim ve yükseköğretim de ise 2 Şubat 2026'da başlayacak olan ikinci yarıyıl için öğrencilerin hazırlıklarını tamamladığı görülüyor. Öğrencilerin, tatil döneminde edindikleri dinçlik ve motivasyonla ikinci döneme enerjik bir şekilde başlayacakları söylenebilir.  İkinci döneme girişle ilgili olarak, öğrencilerin genellikle projeler ve ödevler için planlar yaptıkları bir dönem oluyor. 

    30 Ocak 2026'da bitecek olan yarıyıl tatili, öğrenciler için hem artı hem de eksi yönde etkiler yaratabilir. 

 Artı yönleri:- Dinlenme fırsatı: Öğrenciler, yoğun bir dönemden sonra dinlenmek ve enerjilerini toplamak için zaman kazanacak.

 - Hobilerle ilgilenme: Tatil döneminde öğrenciler, hobilerle ilgilenmek, yeni şeyler öğrenmek veya yaratıcı projeler üzerinde çalışmak için fırsat bulabilir.- Aile ve arkadaşlarla vakit geçirme: Tatil, öğrencilerin aileleri ve arkadaşlarıyla vakit geçirmeleri için güzel bir fırsat sunar.  

Eksi yönleri:- Derslerin unutulması: Uzun bir tatil, öğrencilerin öğrendiklerini unutmalarına neden olabilir, bu da ikinci döneme başlamayı zorlaştırabilir.

- Motivasyon kaybı: Tatilin uzun sürmesi, bazı öğrencilerde motivasyon kaybına ve okula geri dönme konusunda isteksizliğe neden olabilir. Genel olarak, yarıyıl tatili öğrenciler için önemli bir dinlenme fırsatıdır, ancak bu dönemin verimli kullanılması da önemlidir.

     Öğrencilerin yarıyıl tatilinde eksik oldukları ders ve konulara odaklanmalarını tavsiye ederim. Yarıyıl tatiline girildiğinde, sanki tamamen tatil moduna geçilmesi gerekiyormuş gibi yanlış bir algı oluşabiliyor. Oysa bu doğru bir yaklaşım değildir. Öncelikle öğrenci ve velilerimizin hedefi, çocukların eksiklerini görmek ve buna göre bir plan hazırlamak olmalıdır. Tatil dönemi diye hiç ders çalışmamak doğru değildir. Öğrenciler bu süreçte, eksik oldukları dersleri ve konuları tamamlamaya odaklanmalıdır. Bunun için hangi derse ne kadar zaman ayıracaklarını bilmeleri ve buna uygun bir çalışma planı yapmaları gerekir. Özellikle LGS ve YKS öğrencileri için. Öncelikle bu tatil dönemi en çok onlar için bir fırsata dönüşebilir. Hem LGS hem YKS öğrencileri dönem boyunca oldukça yoğun bir tempo ile bir taraftan okul, diğer taraftan kurslar, özel dersler derken yaptıkları çalışmaların tekrarlarına yeterince zaman ayıramamış olabiliriler. bu nedenle yarıyıl tatilinde zamanı iyi yöneterek eksik kaldıkları konuları veya yeterince tekrar yapmadıkları konuları yeniden gözden geçirebilirler. Yapacakları bu tekrar onlar için oldukça verimli bir çalışma olacaktır. Bu dönemi eksik konuları tekrar etmek için fırsat olarak değerlendirebileceğini  umuyorum.

Sonuç olarak 02.02.2026 Tarihinde başlayacak olan 2. Yarıyıl Tüm öğreten, öğrenci, veli ve ülkemize hayırlar getirmesini diliyorum.

 

                                                                                                          Hüsamettin AKSUNGUR

                                                                                                          E. Maarif Müfettişi

                                                                                              

 

 

 

           

                   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                   

 

                            

                            

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                   

 

                            

                            

        


Yazarların Yazılarından Doğan Olumsuzluklar Yazarlara Aittir!

Didim'de Fabrikalar işçi arayacak.

AK Parti İl Başkanı İbrahim Küçükoğlu’ndan Oltu’ya Yoğun İlgili Ziyaret

OLTU'DA KENTSEL DÖNÜŞÜM BAŞLIYOR

Oltu’nun Bürokrasi Alanındaki Gücü

Dr.Damla Taşkın Yazdı; Gazze Planı: İşgalin Yeni Kılıfı ve Küresel Dengeler

BESİCİLERE ŞOK! YEM MAKİNE DESTEĞİ.!

OLTU'DA BELEDİYE VE MİLLİ EĞİTİM TARAFINDAN DÜZENLENEN ÇEVRE TEMİZLİĞİ BİLİNCİ

Erzurum ile Linfen Arasında Gönül Köprüsü: Kardeş Şehir Protokolü İmzalandı

Oltu Taşı İşçileri Endişeli, Halk,işciler Merak Ediyor

Ulaştırma Bakanlığı Uçak sayısı artarken Uçak fiyatlarında indirim?

LİG TABLOSU

Takım O G M B Av P
1.GALATASARAY A.Ş. 19 14 1 4 29 46
2.FENERBAHÇE A.Ş. 19 12 0 7 26 43
3.TRABZONSPOR A.Ş. 19 12 2 5 15 41
4.GÖZTEPE A.Ş. 19 10 3 6 14 36
5.BEŞİKTAŞ A.Ş. 19 9 4 6 9 33
6.RAMS BAŞAKŞEHİR FUTBOL KULÜBÜ 19 8 6 5 13 29
7.SAMSUNSPOR A.Ş. 19 6 4 9 2 27
8.GAZİANTEP FUTBOL KULÜBÜ A.Ş. 19 6 6 7 -6 25
9.KOCAELİSPOR 19 6 7 6 -3 24
10.CORENDON ALANYASPOR 19 4 5 10 0 22
11.GENÇLERBİRLİĞİ 19 5 10 4 -4 19
12.ÇAYKUR RİZESPOR A.Ş. 19 4 8 7 -6 19
13.TÜMOSAN KONYASPOR 19 4 8 7 -8 19
14.HESAP.COM ANTALYASPOR 19 5 10 4 -14 19
15.KASIMPAŞA A.Ş. 19 3 9 7 -11 16
16.İKAS EYÜPSPOR 19 3 10 6 -14 15
17.ZECORNER KAYSERİSPOR 19 2 8 9 -21 15
18.MISIRLI.COM.TR FATİH KARAGÜMRÜK 19 2 14 3 -21 9

YAZARLAR